Podporné opatrenia

• • 

• • Podporné opatrenia a ich význam

  • Podporné opatrenia v základnej škole sú nevyhnutné na zabezpečenie rovnakých príležitostí pre všetkých žiakov. Ich cieľom je odstrániť bariéry v učení a podporiť individuálny rozvoj detí s rôznymi potrebami. Podpora môže mať formu úpravy obsahu vzdelávania, prispôsobenia metód výučby, poskytovania špeciálnych pomôcok, asistencie či individuálneho prístupu.
    Tieto opatrenia sú dôležité nielen pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ale aj pre deti zo sociálne znevýhodneného prostredia, žiakov so zdravotným znevýhodnením či tých, ktorí potrebujú podporu v emocionálnom alebo sociálnom rozvoji. Vďaka nim môžu všetky deti naplno rozvíjať svoj potenciál, zlepšovať svoje školské výsledky a cítiť sa v škole bezpečne a prijaté.
    Podporné opatrenia zároveň prispievajú k prevencii predčasného ukončenia školskej dochádzky, posilňujú sociálnu integráciu a pomáhajú pri budovaní pozitívnej klímy v triede. Ich realizácia vyžaduje spoluprácu pedagógov, školských psychológov, špeciálnych pedagógov a rodičov, čím sa vytvára komplexná sieť podpory pre každé dieťa.

    Katalóg podporných opatrení špecifikuje podporné opatrenia vo výchove a vzdelávaní poskytované školou alebo školským zariadením, ktoré sú potrebné na to, aby sa dieťa alebo žiak mohli plnohodnotne zapájať do výchovy a vzdelávania a rozvíjať svoje vedomosti, zručnosti a schopnosti. Podporné opatrenie podľa §145b,ods.2 Školského zákona nájdete rozpísané nižšie. 

    Podrobnejšie na:

    https://podporneopatrenia.minedu.sk/katalog-podpornych-opatreni/

• • Plán podporných opatrení v školskom roku 2024/2025

  • 1. stupeň (1. až 4. ročník)

    Póla radí deťom

    Edukačný program zameraný na prevenciu rizikového správania, bezpečnosť a rozvoj kritického myslenia. Deti sa prostredníctvom interaktívnych aktivít učia rozpoznávať nebezpečné situácie a správne na ne reagovať.

    Detská policajná akadémia

    Aktivity realizované v spolupráci s políciou s cieľom posilniť právne vedomie detí, naučiť ich zodpovednosti a bezpečnému správaniu v rôznych situáciách.

    Deň pôvodných odrôd jabĺk

    Podujatie podporujúce environmentálne povedomie a vzťah k prírode. Deti sa učia o tradičných odrodách ovocia, ich význame a ochrane biodiverzity.

    Svetový deň školských knižníc

    Podpora čitateľskej gramotnosti prostredníctvom rôznych aktivít v školskej knižnici. Deti sa zapájajú do čitateľských súťaží, besied s autormi a kreatívnych workshopov.

    Svetový deň behu

    Športové aktivity podporujúce zdravý životný štýl, pohybovú aktivitu a súťaživosť v duchu fair play.

    Deň Guinnessových školských rekordov

    Podpora kreativity, tímovej spolupráce a sebaistoty detí prostredníctvom zábavných rekordných výkonov v rôznych disciplínach.

    Bubnovačka – prevencia týrania detí

    Celoslovenská iniciatíva, ktorá prostredníctvom bubnovania upozorňuje na problematiku násilia na deťoch a potrebu ochrany ich práv.

    Deň komplimentov

    Podpora pozitívnych vzťahov medzi žiakmi prostredníctvom výmeny komplimentov, ktoré posilňujú sebadôveru a vzájomný rešpekt.

    Záchranárik

    Vzdelávací program o poskytovaní prvej pomoci a správaní sa v krízových situáciách.

    Ako pracovať na hrnčiarskom kruhu

    Rozvoj jemnej motoriky, trpezlivosti a tvorivého myslenia prostredníctvom tradičných remeselných techník.

    Medzinárodný deň proti rasovej diskriminácii

    Aktivity na podporu tolerancie, multikultúrneho povedomia a rešpektovania rozmanitosti.

     

    2. stupeň (5. až 9. ročník)

    Deň pôvodných odrôd jabĺk

    Podpora environmentálneho povedomia u starších žiakov formou diskusií, prednášok a praktických aktivít zameraných na ochranu prírody.

    Svetový deň školských knižníc

    Rozšírené aktivity na podporu čitateľskej gramotnosti, diskusie o literatúre, čitateľské výzvy a práca s informačnými zdrojmi.

    Svetový deň behu

    Súťaže a štafetové behy na podporu vytrvalosti, spolupráce a zdravého životného štýlu.

    Deň Guinnessových rekordov v škole

    Podpora individuálnych a tímových výziev v duchu prekonávania vlastných limitov a posilňovania sebavedomia.

    Bubnovačka – prevencia týrania detí

    Diskusie a workshopy so školskými psychológmi na tému násilia páchaného na deťoch a možností pomoci obetiam.

    Bezpečný internet

    Vzdelávacie aktivity o ochrane osobných údajov, kyberšikane a bezpečnom používaní internetu.

    Nikdy nevieš, kto sa pozerá

    Preventívna aktivita zameraná na ochranu súkromia a bezpečné správanie sa na sociálnych sieťach.

    Rasizmus

    Workshopy a diskusie o rasovej tolerancii, prevencii diskriminácie a podpore inkluzívnej spoločnosti.

    Deň komplimentov

    Podpora pozitívnej atmosféry v školskom prostredí a budovanie priateľských vzťahov medzi žiakmi.

    Prevencia šikany a agresie

    Programy na rozvoj empatie, riešenie konfliktov a posilnenie bezpečného prostredia v škole.

    Detská policajná akadémia – 3. časť

    Pokračovanie programu, zamerané na právne vedomie, osobnú zodpovednosť a bezpečnosť v komunite.

    Ako pracovať na hrnčiarskom kruhu

    Podpora kreativity a manuálnych zručností žiakov prostredníctvom remeselných aktivít.

    Medzinárodný deň proti rasovej diskriminácii

    Diskusie, filmové projekcie a tvorivé dielne na tému rešpektu k rôznym kultúram a boja proti predsudkom.
• • 

Katalóg podporných opatrení

• • Poskytovanie výchovy a vzdelávania na základe úpravy cieľov, metód, foriem a prístupov vo výchove a vzdelávaní
  • • Individuálne vzdelávacie plány (IVP) pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.
    • Diferencované vyučovacie metódy (skupinová práca, projektové vyučovanie, praktické úlohy).
    • Využívanie asistenta učiteľa pri výchovno-vzdelávacom procese
• • Poskytovanie výchovy a vzdelávania na základe úpravy obsahu výchovy a vzdelávania a hodnotenia výsledkov dosiahnutých deťmi alebo žiakmi vo výchove a vzdelávaní
  • • Individualizované hodnotenie výsledkov žiakov (formátívne hodnotenie, portfólio).
    • Zjednodušenie a prispôsobenie obsahu vzdelávania podľa potrieb žiaka.
    • Konzultácie a spolupráca s odbornými zamestnancami (psychológovia, špeciálni pedagógovia).
• • Zabezpečenie činností na rozvoj pohybovej schopnosti, zmyslového vnímania, komunikačnej schopnosti, kognitívnej schopnosti, sociálno-komunikačných zručností, emocionality a sebaobsluhy
  • • Pohybové aktivity a relaxačné cvičenia.
    • Logopedická starostlivosť pre žiakov s poruchami reči.
    • Sociálne hry a skupinové aktivity na rozvoj komunikácie a emocionality.
• • Činnosť na podporu dosahovania školskej spôsobilosti
  • • Predškolské kluby na podporu pripravenosti detí na školské vzdelávanie.
    • Spolupráca s rodičmi na rozvoji domácej prípravy na vyučovanie.
    • Individuálne konzultácie so žiakmi, ktorí potrebujú podporu pri adaptácii na školské prostredie.
• • Zabezpečenie poskytovania kurzu vyučovacieho jazyka školy alebo inej podpory pri osvojovaní si vyučovacieho jazyka školy
  • • Kurzy slovenského jazyka pre žiakov z cudzojazyčného prostredia.
    • Individuálne doučovanie v rámci školského klubu detí.
    • Podpora bilingválneho vzdelávania v spolupráci s jazykovými centrami.
• • Zabezpečenie doučovania alebo cieleného učenia na dosiahnutie najvyššieho individuálneho kognitívneho potenciálu dieťaťa alebo žiaka
  • • Program "Doučovanie pre každého" na pomoc žiakom s študijnými problémami.
    • Mentoringové programy pre talentovaných žiakov.
    • Online vzdelávacie platformy na podporu samoštúdia.
• • Skvalitnenie podmienok výchovy a vzdelávania žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia
  • • Poskytovanie školských potrieb pre deti zo sociálne slabšieho prostredia.
    • Zriadenie školských klubov s voľným prístupom k internetu a študijným materiálom.
    • Spolupráca so sociálnymi organizáciami na zlepšenie žiackych podmienok.
• • Zabezpečenie vzdelávania sa vo vyučovacom predmete alebo vo vzdelávacej oblasti vo vyššom ročníku
  • • Umožnenie talentovaným žiakom absolvovať niektoré predmety vyššieho ročníka.
    • Individuálne vzdelávacie plány pre rýchlejších učiacich sa žiakov.
    • Spolupráca s inými školami na poskytovaní špeciálnych vzdelávacích programov.
• • Činnosť na podporu sociálneho zaradenia
  • • Programy na rozvoj sociálnych a komunikačných zručností.
    • Podpora inkluzívneho vzdelávania a spolupráce medzi žiakmi.
    • Spolupráca so školskými psychológmi a sociálnymi pedagógmi.
• • Činnosť na podporu predchádzania ukončenia školskej dochádzky v nižšom ako poslednom ročníku základnej školy alebo strednej školy
  • • Individuálne mentoringové programy pre ohrozených žiakov.
    • Intenzívne doučovanie a podpora pri študijných ťažkostiach.
    • Spolupráca s rodinami na prevencii predčasného ukončenia štúdia.
• • Špecializované kariérové poradenstvo
  • • Individuálne konzultácie so žiakmi pri výbere ďalšieho vzdelania a povolania.
    • Organizovanie exkurzií a stretnutí s odborníkmi z praxe.
    • Workshopy na rozvoj kariérových zručností.
• • Zabezpečenie pôsobenia pedagogického asistenta v triede
  • • Podpora žiakov so špeciálnymi potrebami pri vzdelávaní.
    • Asistencia pri adaptácii žiakov na školské prostredie.
    • Spolupráca s učiteľmi pri individuálnom prístupe k žiakom.
• • Poskytovanie zdravotnej starostlivosti
  • • Školská zdravotná starostlivosť a preventívne prehliadky.
    • Spolupráca s odbornými lekármi a školskými zdravotníkmi.
    • Zabezpečenie zdravotných pomôcok pre žiakov s potrebami.
• • Zabezpečenie sebaobslužných úkonov v čase výchovno-vzdelávacieho procesu
  • • Podpora pri hygiene a starostlivosti o seba pre žiakov so špeciálnymi potrebami.
    • Pomoc pri stravovaní a organizácii prestávok.
    • Prispôsobenie školského prostredia na podporu samostatnosti žiakov.
• • Poskytnutie špeciálnych edukačných publikácií a kompenzačných pomôcok
  • • Poskytovanie špeciálnych učebníc a didaktických pomôcok.
    • Používanie alternatívnych a multimediálnych vzdelávacích zdrojov.
    • Zabezpečenie pomôcok pre žiakov so zdravotným znevýhodnením.
• • Zabezpečenie úpravy priestorov školy určených na podporu vnímania a nadobúdanie zručností
  • • Vytvorenie senzorických miestností a oddychových zón.
    • Prispôsobenie tried a školských priestorov pre žiakov s potrebami.
    • Zabezpečenie ergonomického vybavenia pre žiakov so zdravotným znevýhodnením.